ENGLISH 30/4/20

Good morning everybody! How are you today?

Hoy es el último día de abril.

¿Os acordáis cómo hacíamos la rutina en clase? He encontrado esta web para que lo hagáis vosotros desde casa. Tarda un poquito en cargar. Espero que os guste.

http://daymap.fourthbit.com/

Tenéis que arrastrar las respuestas a los recuadros. Podéis escuchar cómo se pronuncian las palabras y repetirlas después.

Con esta actividad repasamos:

What date is it today? Fecha, día, mes y año.

What day is it today? – ¿Qué día es hoy?

What day was it yesterday? - ¿Qué día fue ayer?

What day is it tomorrow? - ¿Qué día será mañana?

What is the weather like today? - ¿Qué tiempo hace hoy?

What should we wear today?
What are we going to do today? - ¿Qué vamos a hacer hoy?

What season are we in? - ¿En qué estación estamos?

Ahora vamos a repasar las profesiones y a introducir algunas nuevas con estos dos vídeos:

Con este juego podéis repasar el vocabulario aprendido sobre los trabajos:

JUEGO PROFESIONES

See you next week!

Información para madres y padres.

-Entrega de la actividad: a la vuelta se evaluará de manera oral las profesiones.

-Criterios de evaluación: Identifica las distintas profesiones. Reproduce el vocabulario con adecuada pronunciación.

-Criterio de calificación: esta actividad será evaluada a la vuelta.

PSICOMOTRICIDAD Y MÚSICA 29/4/20

Buenos días chic@s!!! ¿Qué tal estáis todos?

Esta semana en vamos a realizar unos ejercicios de PSICOMOTRICIDAD para mover un poco el esqueleto!!!

Como siempre, podéis realizar los ejercicios todos juntos en familia.

Empezaremos con una sorpresita con el calentamiento:

Ahora vamos a realizar los ejercicios con los siguientes vídeos:

"La batalla del movimiento"         

"Yo me muevo hacia delante"    

"El baile de la moto"  

 

Terminamos la sesión con una actividad de relajación:

“Había una vez un avión”             

            Un día menos!!!

Besos, Soraya.

Criterios de evaluación:

- Coordina y controla el propio cuerpo de forma activa y autónoma.

- Utiliza las posibilidades motrices y expresivas al realizar diferentes ejercicios.

- Reconoce la importancia de la relajación tras la actividad.

Fecha y modo de entrega: A la vuelta comprobaremos si lo habéis practicado en casa.

Criterios de calificación: Se evaluará en el tercer trimestre de acuerdo a los criterios de evaluación establecidos.

MÚSICA

LECTOESCRITURA 28/4/2020

Buenos días, hoy conocemos una letra nueva.

Seguro que vosotros conocéis muchas palabras más, os animo a que las busquéis y las escribáis.

DE ESTE TRABAJO SÓLO HACEMOS LA LETRA V.

Empieza por..., an interactive worksheet by ComienzaLaAventura_
liveworksheets.com

NOMBRE Y ENVIAR AL CORREO: ceipdanielmartin8@gmail.com

                                                                     

Tenemos que practicar el trazo de la "V" mayúscula y minúscula. 

Os muestro en este vídeo como hacerlo.

Cuando hayamos practicado me lo enviáis al correo electrónico.

ceipdanielmartin8@gmail.com

¡¡Ahora a jugar!!

JUEGO LETRA V


JUEGO LETRA V 2

Criterios de calificación	Se calificará en el tercer trimestre de acuerdo con los criterios de evaluación.
Criterios de evaluación	- Realiza el trazo de la letra V mayúscula y minúscula.
Fecha de entrega	Martes 28 Abril 2020.
Modo de entrega y corrección	A través del correo electrónico.

LOGICAMATEMÁTICA Y RELIGIÓN 27/4/2020

BUENOS DÍAS, OS DEJO EL ENLACE DEL BLOG DE RELIGIÓN.

LA CLASE DE LAS ESTRELLAS. RELIGIÓN INFANTIL

VAMOS A INICIAR LA RESTA. NO OLVIDÉIS DE PONER EL NOMBRE Y LA DIRECCIÓN DE CORREO ELECTRÓNICO PARA QUE ME LLEGUE EL TRABAJO.

ceipdanielmartin8@gmail.com

Iniciación a las restas, an interactive worksheet by Almu_cs
liveworksheets.com

Iniciación a las restas, una ficha interactiva de Almu_cs
liveworksheets.com

UNOS JUEGOS PARA TERMINAR EL DÍA

CARRERA DE RESTAS


RESTA HASTA EL 10

Criterios de calificación	Se calificará en el tercer trimestre de acuerdo con los criterios de evaluación.
Criterios de evaluación	- Realiza restas sencillas.
Fecha de entrega	Lunes 27 abril de 2020
Modo de entrega y corrección	A través del correo electrónico.

ENGLISH 24/4/2020

Hello boys and girls! How are you today?

Como ya sabéis esta semana celebramos el día del libro. Hemos preparado una sorpresa que espero que os guste mucho.

El cuento se titula A Color of His Own.

Podéis repasar los colores aquí.

REPASO DE COLORES

Aquí tenéis esta canción que hemos escuchado en clase alguna vez. ¿Os acordáis?

Este es un juego muy divertido para repasar los colores. Tenéis que ser muy rápidos para que el tiempo no se agote y podáis conseguir más puntos.

Instrucciones:
  
Click          JUEGO COLORES INGLÉS

  

    Click “fast” si los sabes bien y puedes hacerlo rápido o “slow” para practicar y aprender los colores mejor.

    Click colors.

Podéis jugar varias veces haciendo click en Again

OS DEJO EL CUENTO EN FORMATO PDF PARA EL QUE QUIERA LEERLO EN CASA.

See you next week!

Información para madres y padres.

-Entrega de la actividad: a la vuelta se evaluará de manera oral los colores y animales.

-Criterios de evaluación: reconoce los colores y los animales. Sigue y comprende un cuento sencillo en inglés.
-Criterio de calificación: será evaluado a la vuelta de forma oral.

DÍA DEL LIBRO 2020

¡¡¡¡FELIZ DÍA DEL LIBRO!!!

AQUÍ OS DEJO UN CUENTO QUE HEMOS HECHO LOS PROFESORES DEL CEIP DANIEL MARTÍN PARA TODOS VOSOTROS, ESPERAMOS QUE OS GUSTE.

CUENTO DÍA DEL LIBRO

Después de verlo queremos que nos enviéis al correo de la clase un dibujo de ese cuento, entre todos preparemos algo bonito y los profesores lo pondrán, cuando esté terminado, en el blog y así todos lo podréis ver. Tenéis de plazo hasta el Lunes 27 de Abril.

¡¡¡GRACIAS Y FELIZ DÍA DEL LIBRO!!!

ceipdanielmartin8@gmail.com

PSICOMOTRICIDAD Y MÚSICA 22/4/2020

Buenos días chic@s, ¿qué tal va la semana? Como sabéis, esta semana estamos trabajando la “Semana del Cuento”, y como tal, vamos a trabajar la PSICOMOTRICIDAD a través de un cuento motor, para continuar con la temática.

Pero antes vamos a recordar alguna de las canciones de la asamblea.

-      Canción de los buenos días

-      Canción de los días de la semana

-      Canción de las estaciones

En este caso vamos a visualizar un cuento de una ranita llamada Martina, que no sabía saltar. Iremos realizando los diferentes movimientos de los animales de la historia.

"LA RANA MARTINA"

       

       (cuento motor musical de Maria Silva)

Movimientos a realizar:
- Nos tumbamos en el suelo

- intentamos saltar de formas raras

- giramos sobre nosotros mismos, sentados en el suelo como una peonza

- imitamos el vuelo del pájaro

- seguimos girando, ahora hacia los lados

- Imitamos a la serpiente reptando

- volvemos a girar, de pie

- damos pasos grandes y pesados como el elefante

- giramos de puntillas y los brazos estirados

- imitamos a un pez nadando

- nos movemos girando por el espacio

- nos agachamos

- ponemos las manos en medio de las piernas

- saltamos como una rana!!! y repetimos y repetimos!!!

- bailamos como nos guste

Tras la visualización y realización de los movimientos, podemos imitar a otros animales que se nos ocurran (perro, cangrejo fácil y difícil, canguro...) Pensad e imitar, que conocéis a muchos!!!

Y por último, podemos realizar un dibujo de la rana Martina que podéis enviar al correo, mediante una foto.

ceipdanielmartin8@gmail.com

¡¡¡¡¡¡¡Todos a imitar a los animales!!!!!!!!!

Criterios de evaluación:

- Realiza diferentes tipos de desplazamientos.

- Fomenta diferentes modos de realizar ejercicio, por ejemplo, a través del cuento.

- Reconoce la importancia de los cuentos en la adquisición de conocimientos.

Fecha y modo de entrega: a la vuelta comprobaremos si lo habéis practicado en casa.

Criterios de calificación: se evaluará en el tercer trimestre de acuerdo a los criterios de evaluación establecidos.

MÚSICA

ACTIVIDAD RELACIONADA CON EL CUENTO:

LECTOESCRITURA 21/04/2020

OS DEJO EL DIBUJO QUE ME HA MANDADO LUNA, QUE MEJOR MANERA DE DAR LOS BUENOS DÍAS QUE CON SU MENSAJE.

Os dejo unas fichas muy fáciles para que ellos rellenen con la letra por la que empiezan las palabras, una vez que están terminadas os pide el nombre del niño/a, la clase (5 años) y el correo:

ceipdanielmartin8@gmail.com

HUBO PROBLAMAS CON EL MAIL, PERO YA ESTÁ SOLUCIONADO. SI OS DIO ERROR VOLVER A INTENTARLO.

Conciencia fonológica 2, una ficha interactiva de Marianmaestra
liveworksheets.com

Conciencia fonológica 3, una ficha interactiva de Marianmaestra
liveworksheets.com

Conciencia fonológica 4, una ficha interactiva de Marianmaestra
liveworksheets.com

Os dejo un libro muy sencillo que ellos pueden leer.

Criterios de calificación	Se calificará en el tercer trimestre de acuerdo con los criterios de evaluación.
Criterios de evaluación	- Discriminación visual y auditiva de las letras P, M, L, S, T y N trabajadas en el trimestre anterior.
Fecha de entrega	Martes 21 Abril 2020.
Modo de entrega y corrección	A través del correo electrónico.

LÓGICAMATEMÁTICA Y RELIGIÓN 20/4/2020

BUENOS DÍAS, OS DEJO EL ENLACE DEL BLOG DE RELIGIÓN.

LA CLASE DE LAS ESTRELLAS. RELIGIÓN INFANTIL

Me faltan las tareas de algunos niños, no me han llegado al correro. Como sabéis ante esta situación es necesario que yo revise sus trabajos. El ritmo de trabajo va a ser diferente que cuando estamos en clase pero deben trabajar y afianzar sus conocimientos para primaria. Yo voy a incidir en la lectoescritura y las matemáticas, de forma lo más lúdica posible, pero es importante que trabajen la escritura y la lectura a diario.

OS DEJO UNAS  SUMAS QUE ELLOS TENDRÁN QUE RESOLVER Y LAS RESPUESTAS ME LLEGAN A MÍ AUTOMATICAMENTE. NO TENDRÉIS QUE ENVIARME NADA POR CORREO.

¡¡¡A PRACTICAR!!!

SUMAS PARA 5 AÑOS A. ACTIVIDAD 1

DESPUÉS DE TRABAJAR A JUGAR.

JUEGO SUMAS 

Criterios de calificación	Se calificará en el tercer trimestre de acuerdo con los criterios de evaluación.
Criterios de evaluación	- Realiza sumas sencillas.
Fecha de entrega	Lunes 20 abril de 2020
Modo de entrega y corrección	A través del correo electrónico.

Durante esta semana celebramos la semana del Libro.

Atentos 

LÓGICAMATEMÁTICA

Ya es Viernes, vamos a terminar la semana repasando matemáticas.

Necesito que me mandéis una foto de un papel donde hayan realizado el trazo de los números del 1 al 9.

Ellos ya saben que en cada puntito va un número, lo pueden hacer con lápiz y luego repasar con rotuladores de colores. Me lo enviáis al correo con su nombre.

ceipdanielmartin8@gmail.com

Ahora toca divertirse, os dejo unos enlaces  para realizar sumas.


https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/juegos/matematicas/sumas-caramelos-10/index.html



http://lapandilladelarejilla.es/juegos-suma/. 

En este juego tienen que juntar dos números para que el resultado sea 10. Es una actividad diferente.

Criterios de calificación	Se calificará en el tercer trimestre de acuerdo con los criterios de evaluación.
Criterios de evaluación	- Realiza el trazos de los números del 1 al 9. - Realiza sumas sencillas.
Fecha de entrega	Hasta el lunes 20 abril.
Modo de entrega y corrección	A través del correo electrónico que os he facilitado.

ENGLISH

Good morning boys and girls! How are you today?

Espero que la semana pasada descansarais. Ya estamos en el 3º y último trimestre del curso.

Empezamos repasando las partes de la casa:

Vamos a aprender sobre las profesiones. Podéis ver las palabras y escucharlas en dictionary:

https://anglomaniacy.pl/occupationsDictionary.htm

Después vamos a ver este vídeo. Recordad repetir las palabras cuando las escuchéis. 

Por último podéis practicar las palabras con este juego:


https://anglomaniacy.pl/occupationsMatching.htm

See you next week!

Información para madres y padres.

-Entrega de la actividad: a la vuelta se evaluará de manera oral las profesiones.

-Criterios de evaluación: Identifica las distintas profesiones. Reproduce el vocabulario con adecuada pronunciación.

-Criterio de calificación: esta actividad será evaluada a la vuelta.

PSICOMOTRICIDAD Y MÚSICA

Hola familias!!!!!! Esta primera semana después de vacaciones vamos a trabajar la PSICOMOTRICIDAD de forma lúdica y grupal, a través de algunos juegos tradicionales típicos de Madrid, donde toda la familia podemos colaborar y pasarlo en grande!!! El objetivo es fomentar la participación en diferentes juegos tradicionales típicos y disfrutar con ellos. Además, podéis incluir variaciones a estas, es muy divertido.

Criterios de evaluación:

- Conocer los diferentes juegos tradicionales típicos.

- Fomentar los juegos cooperativos entre los miembros de la familia.

- Participar activamente en los juegos propuestos. 

Fecha y modo de entrega: a la vuelta comprobaremos si lo habéis practicado en casa.

Criterios de calificación: se evaluará en el tercer trimestre de acuerdo a los criterios de evaluación establecidos.

Vamos a jugar!!!!!!!!!!!

"LA YENKA”    

"EL CORRO DE LA PATATA"    

"EL PATIO DE MI CASA"

"QUE LLUEVA, QUE LLUEVA"   

"EL JUEGO CHIRIMBOLO"

  MÚSICA

LECTOESCRITURA

Espero que todos estéis bien, vamos a seguir trabajando esperando que todo esto pase pronto y podamos volver a vernos.

Os dejo aquí la planificación para este tercer trimestre:

Los Lunes se publicarán actividades de Religión en su blog y Lógica-matemática.

Los Martes haremos Lectoescritura.

Los Miércoles Música y Psicomotricidad.

Los Jueves Inglés.

Los Viernes Proyecto"Los Inventos".

En esta semana vamos a repasar letras que ya hemos visto utilizando estos juegos de sílabas.


http://www.aitanatp.com/prueba/index.htm



http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2003/letras/menu2.html


Aprovechamos para leer también el libro de lecturas. Repaso de las letras trabajadas.

Criterios de evaluación: 

- Reconoce la letra y sílaba trabajada.
- Lee y relaciona la sílaba trabajada.
- Escribe palabras con la sílaba trabajada.
- Lee palabras y oraciones sencillas.

Como novedad para la semana que viene os voy a pedir que me mandéis una foto con el trabajo que hagan en casa, yo os indicaré el día que lo tenéis que mandar y como lo haremos. 

Gracias.

En la página web del colegio hemos preparado un vídeo muy divertido para que los niños lo vean. Esperamos que os guste y que os disfrutéis viéndolo.


Muchos Besos